A tanulásra nagyobb hangsúlyt fektető iskolák vezették be az uke-tori kettősséget, a tanulási folyamatot segítő eszközként. Ez egy olyan koncepció, amit érdemes megismerni, tanulmányozni, majd a gyakorlásban meghaladni. A következő néhány bekezdésben Molnár János sempaiom kérésére megosztom veletek gondolataimat e koncepció mentén az uke szerepéről és a helyes ukemiről.
2009. június 19., péntek
„A jó ukemi csak, mint könnyű járás csupán.”
A valóságban (és így az aikidoban) nincs uke és nincs tori. A szerepek ilyetén szétválasztása egészen új keletű ötlet. O'Sensei tanítványai még nem tanultak ukemizni, ők támadtak és megpróbáltak túlélni, és közben tanulni.
A tanulásra nagyobb hangsúlyt fektető iskolák vezették be az uke-tori kettősséget, a tanulási folyamatot segítő eszközként. Ez egy olyan koncepció, amit érdemes megismerni, tanulmányozni, majd a gyakorlásban meghaladni. A következő néhány bekezdésben Molnár János sempaiom kérésére megosztom veletek gondolataimat e koncepció mentén az uke szerepéről és a helyes ukemiről.
A tanulásra nagyobb hangsúlyt fektető iskolák vezették be az uke-tori kettősséget, a tanulási folyamatot segítő eszközként. Ez egy olyan koncepció, amit érdemes megismerni, tanulmányozni, majd a gyakorlásban meghaladni. A következő néhány bekezdésben Molnár János sempaiom kérésére megosztom veletek gondolataimat e koncepció mentén az uke szerepéről és a helyes ukemiről.
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)